Dzieci uczestniczą w prostych eksperymentach np. „wybuch” wulkanu czy mieszanie kolorów. Uczą się przez obserwacje zdarzeń.

Dzieci mają możliwość ugniatania, przesypywania, mieszania, smakowania i wąchania. Maluchy mogą korzystać z przestrzeni całej podłogi, gdzie rozkładana jest folia ochronna.

Celem jest wzmacnianie integracji sensorycznej, czyli zdolności układu nerwowego do organizacji i interpretacji informacji dostarczanych przez zmysły oraz adekwatnej reakcji organizmu na bodźce płynące z otoczenia.

Zajęcia prowadzone są przez Panią Nutkę z firmy „Ideownia”. Na zajęciach maluchy tańczą i śpiewają, ale także samemu grają używając grzechotek, drewnianych pałeczek, gwizdków czy bębenków.

Na zajęciach oprócz ćwiczeń wykonywanych do utworów muzycznych wykorzystywany jest keyboard oraz śpiew. Wspólne muzykowanie otwiera możliwości wpływania na integrację.

Zajęcia dają możliwość rozwijania twórczych zdolności dziecka. Wyostrzenia wrażliwości, rozwijania wyobraźni, uczenia samodzielności oraz zaspokajania potrzeby ekspresji, kształtowania emocjonalności i osobowości dziecka.

Wprowadzamy zabawy z językiem angielskim i systematycznie powtarzamy wybrane słowa. Podczas zabaw pojawiają się proste wierszyki i piosenki w języku angielskim.

Dzieci mają możliwość ugniatania, przesypywania, mieszania, smakowania i wąchania. Maluchy mogą korzystać z przestrzeni całej podłogi, gdzie rozkładana jest folia ochronna.

Celem jest wzmacnianie integracji sensorycznej, czyli zdolności układu nerwowego do organizacji i interpretacji informacji dostarczanych przez zmysły oraz adekwatnej reakcji organizmu na bodźce płynące z otoczenia.

Aktywne słuchanie i opowiadanie metodą flannelgraph boad stories – celem metody jest zaangażowanie różnych zmysłów w procesie analizy słyszanego tekstu. Dziecko angażuje słuch, wzrok oraz dotyk. Zajęcia polegają na opowiadaniu bajki, wiersza lub śpiewaniu piosenki i przyczepianiu do tablicy wszystkich elementów występujących w danym utworze. Często z pomocą dzieci. Dzięki zaangażowaniu kilku zmysłów jednocześnie, nie tylko jesteśmy w stanie skupić uwagę dziecka na zadaniu ale także rozwijamy jego pamięć.